INR Institute
Wetenschappelijke studie

McLean & Pratt (2006) – Life’s little (and big) lessons: Identity status and meaning-making in the turning point narratives of emerging adults

McLean, K. C. & Pratt, M. W. | 2006 | Developmental Psychology

Bekijk de publicatie

Korte samenvatting

De auteurs analyseren persoonlijke turning point-verhalen en onderzoeken hoe individuen betekenis construeren uit belangrijke gebeurtenissen. De mate van narratieve integratie hangt samen met identiteitsontwikkeling.

Methodologie

Empirisch onderzoek met narratieve interviews en codering van meaning-making processen.

Belangrijkste bevindingen

Individuen die actief betekenis construeren uit ervaringen tonen sterkere identiteitsontwikkeling. Narratieve integratie blijkt een belangrijk mechanisme voor psychologische groei.

Praktische implicatie voor leiderschap

Contexten waarin mensen hun ervaringen kunnen reflecteren en betekenis geven versterken identiteitsontwikkeling en psychologische stabiliteit.

Betekenis voor INR

Deze studie ondersteunt binnen INR dat gedrag pas duurzaam wordt geïntegreerd wanneer het narratief wordt verwerkt. Motivatiekwaliteit beïnvloedt gedrag, maar narratieve betekenisgeving bepaalt of dit gedrag onderdeel wordt van het zelfconcept.

Stel een vraag